টিনিসে (এই দেশ) এর যাদু

টেনিস এবং এজেন্টদের বেশিরভাগ নির্দেশাবলী। এবং অনেকে কেবল আরও জানেন। এটি ভাল বা খারাপ হোক না কেন, এর মধ্যে উত্তর, প্রশংসা এবং উত্সাহের উত্তর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সংগঠিত বা নিম্নলিখিত হিসাবে একটি অনির্ধারিত উদ্ধৃতিও রয়েছে – অন্য উপায়ে, কোচ প্লেয়ারের অনুরোধগুলি নির্দেশ করতে ব্যবহার করেন।

আপনি যখন এটি গ্রহণ করেন – এটি সহজ … তবে (এবং এটি বড় তবে) ছাড়িয়ে যায়।

প্রশিক্ষক যদি কারও উত্তর দেয় তবে কোনও খেলোয়াড় কীভাবে কোনও কিছুর দিকে নজর দিতে পারে তা আমি বুঝতে পারি না। বিছানাগুলির মধ্যে নয়, প্রতিটি বলের মধ্যে। এবং কখনও কখনও, আমি বারবার চিৎকার করছি।

যখন এটি মূল্যবান – এমন একটি পরিস্থিতি থাকতে পারে – ড্রাইভিং সময় হিসাবে যা কোনও খেলোয়াড়ের সীমাটিকে ধাক্কা দেয়। এখানে, ভাল উত্সাহ কার্যকর হতে পারে না।

তবে অধ্যয়ন, বিকাশ বা সম্মিলিত দক্ষতা বা পরিষেবাদি দ্বারা – যদি কোনও গুরুতর সংগ্রামকে আঘাত করে – এবং সবকিছু ভাল। কোনও খেলোয়াড় প্রদত্ত কাজকে সহায়তা করার সাথে সাথে এটি সম্পূর্ণ উপেক্ষা করা হয়।

আরেকটি উপায় নিয়মিত মন্তব্য করা হয়, তারপরে আমি প্লেয়ারকে ‘চালাতে’ দিয়েছি।

আরও ভাল – এটিও – এবং এটি এই পোস্টের একটি অনুমান – অপারেটিং গেমস, খেলোয়াড়দের স্বল্পমেয়াদী চেহারা হিসাবে।

স্ব-প্রয়োজনীয় কী?

অহঙ্কারী হ’ল ‘কলিং একা’ এর গুণমান যা আমাদের সংস্কৃতিতে আগ্রহ দেখিয়ে অধ্যয়নের জন্য সংযোজন প্রয়োজন।

টেনিস একটি জিম। একটি যা বেশিরভাগ সরানো হয়। খেলোয়াড়দের বিদেশী অবজেক্টগুলির চিকিত্সা করা উচিত এবং সঠিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানানো উচিত (এটিকে স্বীকৃত – সম্মিলিত বলা হয়)। আপনি কিছু দেখতে পান, তারপরে আপনি যা দেখেন তা করুন। অর্থ যে কোনও ব্যক্তির ভাল কাজ করার শেষে সিদ্ধান্ত নেওয়া জরুরি।

কীভাবে নিজেকে করবেন সে সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য এবং আসুন আমরা সময়ের একটি সাধারণ কাজ দেখুন। আপনি যদি সময়টি না জানেন তবে এই নিবন্ধটি দেখুন বা টেনিস কানাডিয়ান শিক্ষার্থী ওয়েইন এল্ডারডন, কেন তারা বিশ্বাস করেন যে এটি টেনিসে এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ) কথা বলতে শুনুন।

সঠিক অবস্থানে ফুটবলের সাথে অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কথোপকথন। এটি করার জন্য, আপনাকে নিজেকে পরিবর্তন করতে হবে – এগিয়ে বা পিছনে যেতে, তবে এটি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য, তবে এটি সহ, তবে বিকল্পগুলির সাথে সংমিশ্রণগুলিও রয়েছে।

ড্রেড সাধারণত আমরা এটি একটি বলে সমাধান করতে ব্যবহার করি আপ / পিছনে / হতে। এই ছিদ্রটিতে, একজন খেলোয়াড় ‘বলটি কম থাকাকালীন’ থেকে বেরিয়ে আসার জন্য ‘পিছনে’ যখন বলটি গভীর হয় এবং ‘থাকুন’ থাকাকালীন যখন আমরা সঠিক ফুটবলে থাকি তখন।

শীঘ্রই আমরা এটিকে কল করতে পারি – মানে, আমরা শীঘ্রই ফুটবলের স্টাইলটি জানতে পারি। আমরা + চলন্ত প্রতিক্রিয়া জানাতে সক্ষম হব। সবচেয়ে কার্যকর ফুটবলের কারণে শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ক্ষতিগ্রস্থ হওয়া কঠিন (যখন তারা বুঝতে পারে যে তাদের বিতরণ করা উচিত ছিল, উদাহরণস্বরূপ, তারা প্রায়শই দেরি করে!)।

যদিও ফার্স্টকমগুলি বেশিরভাগ ছিদ্র দ্বারা উপকৃত হবে – আমি প্রচুর কোষ ব্যবহার করছি – আমি অনেক কোচকে উচ্চ বিদ্যালয়ের খেলোয়াড়দের সাথে যোগাযোগ ব্যবহার করে জানি (আমি তাদের সমস্ত খেলোয়াড়ের সাথে ব্যবহার করেছি!)।

আপনি কিভাবে জিজ্ঞাসা করতে পারেন? কারণ আত্মবিশ্বাস কেবল খেলোয়াড়দের যারা কাজ শুরু করে তাদের সহায়তা করার জন্য বিভিন্ন উপায়ে সংশোধন করা যেতে পারে উপলব্ধি যদিও সর্বোচ্চ খেলোয়াড়রা কাজের সংজ্ঞা অন্তর্ভুক্ত করতে পারে প্রত্যাশা বা নির্বাচিত – বিকল্পগুলির প্রধান পুকুরের ভিতরে।

টেনিসে আপেক্ষিক গবেষণা

সেমিনাল পেপারে, সুসান জি জেগলার (1987) এটি চালু করেছিলেন। জিগেলার জানতে চেয়েছিলেন – আপনি যখন পরামর্শ দেন তখন আপনি যখন অধ্যয়ন করেন তখন কী পার্থক্য রয়েছে, যার সঠিক টেনিস ত্রুটি থাকা প্রয়োজন)।

30 বছর আগে জেগলারের মতে:

“জিমে হস্তক্ষেপের সময় সম্ভব নৈতিক পরিবর্তনগুলি বোঝার জন্য নাইটলিংস উপলব্ধ”।

তাহলে আজ কীভাবে সত্য!?

আরও বেশি

খেলোয়াড়দের তিনটি দল ছিল, তাদের সকলকে সঠিক রিটার্ন দ্বারা পরীক্ষা করা হয়েছিল (যেমন, একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলে আয় করা হয়)।

সমস্ত ছাত্রকে প্রথমে এবং পিছনে এবং ফিরে আসার দক্ষতার উপর একই নির্দেশাবলীর জন্য নির্ধারিত হয়েছিল (এবং সাধারণভাবে ফিরে এসেছিল)। প্রতিটি গোষ্ঠী একটি শক্তিশালী একটি দ্বারা গঠিত ছিল (কাউন নামে পরিচিত লোটের টোটাল সার্কেল নামে পরিচিত, তবে অধ্যয়নের বিভিন্ন সময়:

একটি গ্রুপ – 5 টি টুকরো পরে

দল খ – 10 অংশ পরে

একটি দল সি – 16 অংশ পরে

স্বার্থপরতা সহজ ছিল এবং একটি দক্ষতার শিল্পে শিক্ষার্থীদের আগ্রহের দিকে পরিচালিত করেছিল:

পদক্ষেপ 1 – একটি ফুটবলের দিকে তাকিয়ে শিক্ষার্থীকে বেরিয়ে আসতে বলা হয়েছিল ‘ফুটবল’ যত তাড়াতাড়ি তারা দেখতে পাবে এটি তাদের কাছে আসছে।

পদক্ষেপ 2 – যে পথ / ফুটবল শিল্পকর্মের কাছে পৌঁছেছিল তা দেখার জন্য দর্শকদের বাইরে বেরোনোর ​​জন্য বলা হয়েছিল ‘পিছনে ” যখন বলটি আদালতের সাথে যোগাযোগ করা হয়েছিল।

পদক্ষেপ 3 – সম্মেলনের দিকে অনেক কিছু দেখার জন্য, একটি পাঠ থেকে বেরিয়ে আসতে বলা হয়েছিল ‘কিনুন’ প্রায় যখন বলটি তাদের কর্ডগুলিতে আঘাত করছে।

পদক্ষেপ 4 – শিক্ষা বেরিয়ে আসতে বলা হয়েছিল ‘আমরা প্রস্তুত’শুটিংয়ের পরে, পরবর্তী জন্য প্রস্তুত।

এটি যেমন সহজ ছিল, এটি কাজ করার মতোই ছিল – ফলাফলগুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে কথা বলে: