“আপনার মস্তিষ্ক অন চ্যাটজিপিটি” কীভাবে প্রস্তুতকারকের কাছ থেকে অস্ত্রগুলি ব্যবহার করতে হয় (যেমন একটি চাচাপ্প্ট) মন, কাজ এবং পাঠ্যগুলিকে প্রভাবিত করে।
শিক্ষার্থীরা তিনটি দলে বিভক্ত। প্রতিটি গ্রুপকে একটি গল্প লিখতে হয়েছিল, তাদের মধ্যে প্রথমটি এআইয়ের সহায়তায় এটি করা ব্যতীত দ্বিতীয়টি গুগল অস্ত্র ব্যবহার করে (তৃতীয় শ্রেণি), এবং তৃতীয় শ্রেণি কোনও যন্ত্রের সাথে মেলে না।
এটি এমন একটি গোষ্ঠী ছিল যা কোনও অস্ত্র ব্যবহার করে না সবচেয়ে আত্মত্যাগমূলক এবং আঁটসাঁট সংযোগ প্রদর্শন করে। শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব গল্প লিখেছিল এবং পাঠ্যের মধ্যে সবচেয়ে আকর্ষণীয় জিনিস শুনতে পায়। এছাড়াও, তাদের গল্পগুলি বৈচিত্র্যময় এবং মূল ছিল।
এআইয়ের সরঞ্জাম ব্যবহার করে একটি গোষ্ঠী দ্বারা সর্বনিম্ন কাজটি দেখানো হয়েছিল এবং অংশগ্রহণকারীদের তাদের গল্পগুলি পুনরাবৃত্তি করা কঠিন, পরিবর্তনের কারণে ঘটে। যাইহোক, তাদের মন খুব আরামদায়ক ছিল, বার বার শব্দ দিয়ে।
কেন্দ্রে থাকা অনুসন্ধান ইঞ্জিনে ব্যবহৃত একটি দল, দৃশ্যমান জায়গায় একটি শারীরিক অনুশীলন (পড়ার ফলাফল) দেখায়।
পাশাপাশি সাহায্যের সাথে
জরিপের নিশ্চিতকরণের ফলাফল হিসাবে, এআই ব্যবহার সহায়ক হতে পারে তবে তাদের জ্ঞানের প্রতি মূল বা আরও বেশি বা আরও বেশি ভক্তি – যেমন
এছাড়াও, ফলাফলগুলি অংশগ্রহণকারীরা যারা লিখিত ছিলেন তাদের দ্বারা অর্জন করা হয়েছিল, যারা তাদের একা স্বাক্ষর করতে শুরু করেছিলেন এবং কেবল এএসআই – তাদের মস্তিষ্ক একটি বড় কাজ দেখিয়েছিল এবং একত্রিত হয়েছিল।
এই অধ্যয়নের ফলাফলের ভিত্তিতে, তারা ধারণাগুলি এবং লেখার অনুপ্রেরণা পেয়েছিল এবং তারপরে তারা কেবল এআইয়ের অস্ত্রের কারণ হয়। শিক্ষার্থীর প্রশিক্ষণের পদ্ধতিগুলি পরিবর্তন করছে এমন পরিস্থিতি এড়িয়ে চলুন। পরিবর্তে, তাদের উন্নয়নের দক্ষতায় সহায়তা করা উচিত।
এই গবেষকরা দেখেছেন যে এআই গোয়েন্দা ও গোয়েন্দা দক্ষতার উপর নজরদারি করার জন্য আরও গবেষণা প্রয়োজন।
